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区域活动的创设过程中要充分体现***为主的原则

共同商讨区域需用的材料，并一同收集、布区。如：在创建“恐龙博物馆”时，通过与***谈话确定了该区需用的料后，我们分头准备收集。

孩子们从家中带来了有关恐龙的图片、书籍、模型等，我们收集了一些树根、树枝、花、草、等。材料收集完后，我们放手让***自己商讨摆放

这些物品，在大家的共同努力下，我们班的“恐龙博物馆”诞生啦！

由于幼师们过于做作，影响了课的质量。在课堂设计方面，幼师们除了要考虑课堂教学思路要清晰外，还要做好以下几点：

1、少一点“堆砌型”，多一点“型”—— “型”的课是指一节课围绕一个点展开，各环节的设置都是为这个***服务的。

如：《和时间赛跑》

教学点：体验时间的长短，发现时间的价值和自身的努力有关系。

环节一：早上7点和8点之间你做了哪些事？（洗脸、刷牙、去***园、锻炼……，感知一下时间与做事情之间的联系，为下面的活动做下铺垫）

是***对色彩的要求。太多色彩不仅使整体的环境变得支离破碎，还会给***造成视觉上的混乱，不易分辨物体。色彩有其自身规律，如：我们熟悉的冷暖感觉、重量感觉和疲劳感觉，这些都会对***产生影响。因此，应注意色与光的协调，尽量把光照和环境色这两个因素协调起来。

***园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《***园工作规程》规定，***园是对3岁以上学龄前***实施保育和教育的机构。