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江老师 先生
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发布时间:2022-04-18 14:53:03
***园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对***集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的***。
***园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
***园以游戏为主要活动,逐步进行有***的作业,如语言、手工、音乐等,注重养成良好生活习惯。各国对***园定义中非常明确游戏是***园里***教育与生活的主要内容。
***园从经营的经济性质上大体有两种:一种是的教育系统所办的***园、特殊行业办园、公办高校附属***园、企***办园等多种形式的公办园;另一种是个体经营者办的私立***园。
***园非常注重孩子跟环境互动发展,所以经常会有能激发孩子与之互动的一些主题区域创设,我们的老师还常常会把要教给孩子的东西变成玩具,让孩子在玩中去学。
比如要教小朋友学会手口一致地数12345,老师可能会做一套糖果游戏,让孩子分角色,有的当卖糖果的售货员,有的当顾客,“顾客”跟“售货员”说要买5颗糖,那么“售货员”就要拿出5颗糖的数量。这样的一个主题游戏,孩子的视角是:我在玩开商店的游戏,我在卖糖果。
为什么***也要深度学习?深度学习重在探究,旨在激发思考、探索和解决问题
深度学习的“深”其实并不是深浅的深,而是要老师引导孩子进行探究性学习,要善于孩子的兴趣,并支持孩子探究,在这个过程中发展孩子的学习品质。
比如说看到孩子在玩沙,一个的教育者就会去观察和互动。小孩可能会说要挖一个荔枝湾涌,老师可以引导孩子去设计想要挖的样式,共同探究它如何实现?例如选取什么材料和工具。
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